ATENÇÃO: Prova Final de Português - 20 de junho de 2013 - Informações

Folha de rosto e instruções de realização: clicar aqui.
Informação para Encarregados de Educação e alunos: clicar aqui.

PROVA FINAL - INFORMAÇÕES: clicar aqui.

TPC (9.º B e 9.º D)

Para muitas pessoas, a leitura é fonte de prazer, de conhecimento, de novas experiências. Para outras, porém, não tem tanto valor.

Partindo da tua experiência, escreve um texto que pudesse ser divulgado no jornal de uma biblioteca escolar, no qual expresses uma opinião favorável à leitura, tentando convencer outros jovens a ler cada vez mais.

O teu texto deve ter um mínimo de 180 e um máximo de 240 palavras.

(Prova Escrita de Língua Portuguesa - 2011 - 1.ª chamada)

NOTAS:
- ORGANIZA AS IDEIAS (INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO)
- UTILIZA CONECTORES (PARA COMEÇAR, EM PRIMEIRO LUGAR, NA VERDADE, DE FACTO, POR OUTRO LADO, É CERTO QUE, A MEU VER, NA MINHA OPINIÃO, DO MEU PONTO DE VISTA, PORQUE, DADO QUE, UMA VEZ QUE, PARA TERMINAR, PARA CONCLUIR, EM SÍNTESE)

Resumos

Resumos dos episódios d'Os Lusíadas.

Correção do Teste de Avaliação (9.º D)

Grupo I
Parte A
1. Proposição.
2.1.

O poeta pretende celebrar os feitos guerreiros e os homens ilustres que construíram o Império Português do Oriente, as memórias dos Reis que espalharam a Fé e o Império e "devastaram" as terras não-cristãs e, por último, todos os que, devido à grandiosidade das suas obras, se libertaram da lei da Morte. 

2.2.

Ter "engenho" e "arte", ou seja, talento e eloquência.

2.3.

"Mais do que prometia a força humana"

2.4.

Os versos referem-se a todos os que, pela grandiosidade dos seus feitos, se libertam da lei da Morte, ou seja, não caem no esquecimento.

3.1

c)

3.2.

"o peito ilustre Lusitano" (atenção: é uma expressão, não é o verso)

3.3.

Neptuno, deus do mar, e Marte, deus da guerra, obedeceram ao "peito ilustre Lusitano", ou seja, aos Portugueses.

4.1.

Oitavas (estâncias de 8 versos).

4.2.

abababcc. Rima cruzada nos seis primeiros versos e emparelhada nos dois últimos.

4.3.

Se/vão/da/lei/da/Mor/te/li/ber/tan

5.
No verso "Mais do que prometia a força humana", encontramos uma hipérbole, figura de estilo que "exagera" a realidade, neste caso, a ação dos "barões ilustres", mostrando que os Portugueses realizaram feitos quase divinos.
Parte B
O texto expositivo deveria referir os seguintes aspetos:

• Episódio do Consílio dos Deuses; personagens em conflito - as divindades mitológicas Vénus e Baco.

• Motivo da discussão: Vénus ser adjuvante dos Portugueses, enquanto Baco está contra a "gente lusitana". Razões que sustentam a posição de Vénus: admirar a coragem dos Portugueses e a sua língua, que lhe lembram as qualidades da gente romana; pretender ser celebrada .    

• O facto de a reunião dos deuses, para decidir o futuro do Oriente, mostrar a importância da "gente lusitana", além de vários intervenientes terem enumerado as suas qualidades.  
Grupo II

1.1
a)     Que eu canto o peito ilustre Lusitano, (sujeito)
b)    “Estas causas moviam Citereia,” (complemento direto)
c)     “E entre gente remota edificaram / Novo Reino” (complemento direto)
d)    “Daqueles Reis que foram dilatando / A Fé, o Império” (complemento direto)
e)     “na grande estrela / Que mostraram na terra Tingitana” (complemento circunstancial de lugar)
1.2.
a) 5 / b) 2 / c) 6 / d) 3 / e) 4 / f) 1
2.1
a) conjunção coordenativa copulativa
b) conjunção subordinativa condicional
c) conjunção subordinativa causal
2.2.
a) Se quiseres ler um livro emocionante, lê esta obra.
b) A Isabel não leu o episódio nem escreveu o texto pedido pelo professor.
c) Embora o Rui estivesse doente, ele foi fazer o teste.
d) O livro é tão interessante que o li duas vezes.
2.3.
a)  "que encheu de medo os marinheiros!" - oração subordinada adverbial consecutiva
b) "Embora tivessem medo" - oração subordinada adverbial concessiva
c) "que leiam esta história" - oração subordinada substantiva completiva
d) "que também foi poetisa" - oração subordinada adjetiva relativa explicativa
e) "que estudou na aula" - oração subordinada adjetiva relativa restritiva
3.
b)

TPC

Lê as estrofes 120 e 121 do Canto III de Os Lusíadas e responde.

Estavas, linda Inês, posta em sossego,
De teus anos colhendo doce fruito,

Naquele engano de alma, ledo e cego,

Que a Fortuna não deixa durar muito,

Nos saudosos campos do Mondego,

De teus fermosos olhos nunca enxuito,

Aos montes insinando e às ervinhas
O nome que no peito escrito tinhas.

 

Do teu Príncipe ali te respondiam

As lembranças que na alma lhe moravam,

Que sempre ante seus olhos te traziam,

Quando dos teus fermosos se apartavam;

De noite, em doces sonhos que mentiam,

De dia, em pensamentos que voavam.

E quanto, em fim, cuidava e quanto via

Eram tudo memórias de alegria.

Redige um texto expositivo, com um mínimo de 70 palavras e um máximo de 100 palavras, em que identifiques: o episódio a que estas estrofes pertencem; as personagens referidas; os dois traços físicos e dois aspectos do estado de espírito da figura feminina; três dos sentimentos expressos.

Episódio de Inês de Castro

Síntese dos elementos históricos aqui.

Episódio de Inês de Castro

Uma síntese do episódio aqui: http://www.apontamentosportugues.com/os-lusiadas-ines-de-castro/

Consílio dos Deuses

Consiliodosdeuses by crisseica

Origem do nome "Luso"

http://pt.wikipedia.org/wiki/Luso_(mitologia)

Preparar a Prova Final - Exercícios

Já se encontra na reprografia o conjunto de fotocópias com exercícios de gramática (também fotocopiei as soluções). Bom trabalho!

"Os Lusíadas"

Uma síntese em tópicos aqui: www.resumos.net/.../lusiadas_pontosessenciais.doc.

Correção do Teste Intermédio

Na página do GAVE: http://www.gave.min-edu.pt/np3content/?newsId=430&fileName=TI_Port9_Fev2013_CC.pdf

Apresentação sobre classes de palavras

http://www.slideshare.net/antonius3/classes-de-palavras

Exercícios de Funcionamento da Língua / Gramática retirados de Exames Nacionais

https://www.box.com/shared/fh3l67tcz3

Orações coordenadas e subordinadas

Orações coordenadas e subordinadas: ficha informativa.

Resumo sobre o "Auto da Barca do Inferno"

Aqui encontrarão um bom resumo da obra que estamos a estudar.

Não devem esquecer, no entanto, que o mais importante é a leitura da peça, isto é, compreender e interpretar o texto que Gil Vicente escreveu.

Ciberdúvidas

Numa das nossas aulas, falei-vos do Ciberdúvidas (http://www.ciberduvidas.com), um "espaço de esclarecimento, informação, debate e promoção da língua portuguesa". 

"Além de dispor de um consultório — constituído por um diversificado corpo de colaboradores que respondem, de segunda a sexta-feira, a todas as dúvidas do ponto de vista da ortografia, da fonética, da etimologia, da sintaxe, da semântica e da pragmática —, Ciberdúvidas da Língua Portuguesa abrange outras 12 áreas de conteúdos diferenciados."

Ciberdúvidas, "Quem somos"  

Funções Sintáticas - O Predicado

Predicado Nominal
- É constituído por um verbo copulativo ou de significação indefinida, isto é, que necessita de ser acompanhado de um nome, um pronome ,um adjectivo, um advérbio, que referindo-se ao sujeito, completa a sua significação.
Exemplos: O chocolate é saboroso. O Miguel continua doente. A tua mãe está bem.
NOTA: Verbos Coplulativos: Ser, estar, aparecer, continuar, ficar, parecer, permanecer, etc -

Predicativo do Sujeito
- É a função sintáctica desempenhada pela palavra ou expressão que se junta aos verbos copulativos ou de significação indefinida.
      Ex: O Paulo parece triste.

Predicado Verbal
- É constituído por um verbo de que por si só pode constituir predicado seguido ou não de complemento.
Exemplos: O aluno estuda. A Maria leu o livro. O João telefonou à namorada.

É constituído por um verbo significativo, que pode ser intransitivo ou transitivo.

Verbos intransitivos — São aqueles que possuem sentido completo, não carecendo, por isso, de qualquer complemento.
Ex. O meu sobrinho já nasceu.
Verbos transitivos - São aqueles que, possuindo embora significação, se revelam insuficientes para exprimir integralmente a acção, precisando, portanto, de ser completados. Esse complemento pode ligar-se directamente ao verbo (complemento direto) ou por intermédio de uma preposição (complemento indireto). Em alguns casos o verbo exige os dois tipos.
Ex. Os rapazes jogam futebol. (CD - "futebol") O presidente falou ao país. (CI - "ao país") A Maria escreveu uma carta à tia. (CD - "uma carta", CI - "à tia")         

Complemento Direto - É a palavra ou palavras que designam o objecto sobre o qual recai diretamente a ação significada pelo verbo. Responde à questão: o quê?
Ex. Construí uma casa. Os Portugueses difundiram a língua por toda a parte. Amo a honestidade. -

Predicativo do complemento directo - Alguns verbos pedem, além do complemento directo, uma palavra ou expressão equivalente que, completando a sua significação, qualifica aquele complemento. Exemplos: Encontrei-o pensativo. Considerava-o como um filho.
Pedem predicativo do complemento direto os verbos transitivos (quando estiverem na voz activa): Achar, chamar, considerar, nomear, declarar, denominar, tornar, …           

Complemento Indirecto- É a palavra ou expressão que designa a pessoa ou coisa sobre a qual indirectamente recai a acção expressa pelo verbo. Responde à questão: a quem?
Ex. Emprestei-lhe um livro. Dou aula aos alunos.

Fonte: http://profpaulo.weebly.com/funccedilotildees-sintaacuteticas.html 

Figuras de Estilo

http://www.youtube.com/watch?v=eOqRqKxzFhk

Teste Intermédio de 2012

O teste intermédio do ano passado:

1.ª versão

2.ª versão